|
DOKUMENTACJA
STATUTS T A T U T Szkolnego Punktu Konsultacyjnego przy Konsulacie Generalnym Rzeczypospolitej Polskiej w C H I C A G O Na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 września 2004r. w sprawie kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą (Dz. U. Nr 194 poz. 1986 z 2004r. ) oraz: - Ustawy z dnia 07 września 1991 roku o systemie oświaty ( tekst jednolity Dz.U. Nr 67 poz.329 z 1996 r. z póżn. zm.), - Ustawy z dnia 08 stycznia 1999r., przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12 poz. 96 z 1999r.), - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz.U. Nr 61 poz. 624 z 2001r. z późn. zm), - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 14 marca 2005 r. w sprawie zasad wydawania oraz wzorów świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych, sposobu dokonywania ich sprostowań i wydawania duplikatów, a także zasad legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranicą oraz zasad odpłatności za wykonywanie tych czynności (Dz. U. Nr 58, poz. 504) - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych(Dz.U. Nr 83 poz.562) - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U Nr 23, poz. 225) - Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U Nr 26, poz. 232) uchwala się, co następuje: - Ustawy z dnia 11 kwietnia 2007 r.o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw(Dz. U. z dnia 9 maja 2007 r., Nr 80, poz.542) I POSTANOWIENIA OGÓLNE § 1 Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Konsulacie Generalnym RP w Chicago zwany dalej „Szkoła”, jest przeznaczony dla dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą, w którego skład wchodzą : -Szkoła podstawowa, -Gimnazjum, -Liceum Ogólnokształcące. § 2 Siedzibą szkoły jest budynek wynajmowany od National Louis University 5202 Old Orchard Av, Skokie, IL § 3.1 Szkoła nie posiada osobowości prawnej i jako taka wchodzi w skład Zespołu Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą z siedzibą w Warszawie, zwanym dalej „Zespołem”. 2. Dyrektor Zespołu sprawuje nadzór pedagogiczny w stosunku do kierownika oraz we współpracy z kierownikiem Konsulatu Generalnego RP w Chicago nadzór w zakresie spraw finansowych i administracyjnych szkoły. § 4 Szkołę zakłada, przekształca i likwiduje minister , na wniosek dyrektora Zespołu zaopiniowany przez kierownika placówki konsularnej. § 5. Szkoła realizuje uzupełniający plan nauczania zgodnie ust.4 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2 września 2004 r. poz.1986 oraz zatwierdzonej przez Zespół Organizacji Roku Szkolnego. § 6. Szkołą kieruje kierownik, któremu stanowisko powierza Dyrektor Zespołu na wniosek i opinię Konsula Generalnego RP w Chicago. II CELE I ZADANIA SZKOŁY § 7 Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. ( wraz z późniejszymi zmianami) , rozporządzenie ministra w sprawie organizacji kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą, Kartę Nauczyciela oraz w inne obowiązujące akta prawne . 1. Szkoła prowadzi zajęcia zgodnie z uzupełniającym planem nauczania w zakresie – sześcioletniej szkoły podstawowej, - gimnazjum, - liceum ogólnokształcącego na podstawie programów nauczania w systemie oświaty, określonych odrębnymi przepisami w zakresie języka polskiego, historii Polski, geografii Polski, wiedzy o społeczeństwie oraz matematyki za zgodą Zespołu. 2. Zajęcia edukacyjne w szkole odbywają się w systemie stacjonarnym, bądź też w kształceniu na odległość w formie konsultacji. Wszystkie zajęcia są w języku polskim. 3. Głównym zadaniem szkoły jest realizacja programów oświatowych na poziomie umożliwiającym kontynuowanie nauki, po powrocie ucznia do Polski, 4. Szkoła podtrzymuje i rozwija poczucie tożsamości narodowej u uczniów, wychowując w duchu tradycji narodowej. 5. Szkoła zapewnia opiekę uczniom przebywającym w szkole w czasie zajęć, 6. Szkoła prowadzi bibliotekę szkolną mającą za zadanie wspomagać realizacje programów nauczania oraz samokształcenie uczniów i doskonalenie nauczycieli.. III ORGANA SZKOŁY § 8 Organami szkoły są: -Kierownik -Rada Pedagogiczna -Rada Rodziców § 9 Organy szkoły współpracują ze sobą w celu: -stworzenia jak najlepszych warunków kształcenia i wychowania uczniów, -wymiany bieżących informacji o podejmowanych działaniach i decyzjach, -organizowania działalności pozaszkolnej, -zbierania funduszy na działalność pozabudżetową, -rozwiązywania sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły. § 11 Kierownik jest odpowiedzialny za całokształt działalności szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz, a w szczególności: -kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno- wychowawczą, -sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza im odpowiednie warunki do nauki, -jest przewodniczącym rady pedagogicznej szkoły, -zatrudnia i zwalnia nauczycieli i pracowników szkoły - sporządza Organizację roku szkolnego wraz z odpowiednimi załącznikami i przedstawia do zatwierdzenia Zespołowi - opracowuje rozkład zajęć szkolnych, - zarządza majątkiem szkoły zgodnie z odrębnymi przepisami, -realizuje uchwały rady pedagogicznej oraz postanowienia i zarządzenia Dyrektora Zespołu, -prowadzi korespondencję szkoły z Zespołem, Konsulatem Generalnym RP w Chicago i innymi współpracującymi jednostkami, -dysponuje środkami budżetowymi określonymi w planie finansowym szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie, -odpowiada za dokumentację szkoły, -przechowuje pieczęć urzędową szkoły, -opracowuje wspólnie z radą pedagogiczną statut szkoły lub jego zmiany - uchwalony statut przesyła do Zespołu i Konsulatu Generalnego RP w Chicago. - ustala program wychowawczy szkoły i program profilaktyki w uzgodnieniu z Dyrektorem Zespołu w przypadku gdy takich programów nie uchwali Rada Rodziców w ciągu 30 dni od powołania nowej Rady. IV RADA PEDAGOGICZNA § 12. Rada Pedagogiczna jest organem szkoły odpowiedzialnym z kierownikiem za realizację programu dydaktyczno-wychowawczego i podejmującym związane. z tym decyzje 2. Do kompetencji rady pedagogicznej należy: -opracowanie i uaktualnianie Statutu Szkoły, -Uchwalenie Statutu Szkoły -zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, -analizowanie i ocenianie stanu nauczania i wychowania, -podejmowanie uchwał w sprawach zawieszania ucznia w jego prawach lub skreślenia go z listy uczniów szkoły. 3. Posiedzenia rady pedagogicznej odbywają się trzy razy w ciągu roku szkolnego tj.: - przed rozpoczęciem kolejnego roku szkolnego, - przed zakończeniem I semestru, - przed zakończeniem roku szkolnego Posiedzenia rady pedagogicznej mogą być zwołane dodatkowo, w celu roz- strzygnięcia bieżących spraw. Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności przynajmniej połowy składu rady pedagogicznej. Każde posiedzenie rady musi być udokumentowane spisanym protokołem z podpisami wszystkich nauczycieli biorących udział w posiedze- niu. Księga protokołów jest podstawowym dokumentem działalności rady. 4. Przewodniczący rady pedagogicznej jest zobowiązany do: -realizowania uchwał rady, -tworzenia atmosfery życzliwości, dbania o autorytet rady, ochrony praw i godności nauczycieli, -zapoznawania rady z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego, -analizowania stopnia realizacji postanowień rady. 5. Członek Rady Pedagogicznej jest zobowiązany do: -realizacji uchwał rady, -współtworzenia atmosfery życzliwości i koleżeństwa, -przestrzegania przepisów prawa szkolnego, -czynnego uczestnictwa we wszystkich zebraniach rady, -nieujawniania poruszanych na posiedzeniu rady spraw, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, ich rodziców, nauczycieli i innych pra- cowników szkoły. 6. W trakcie posiedzeń Rady, członkowie rady bądź też osoby zaproszone nie mogą używać środków rejestrujących typu dyktafon, telefon komórkowy itp. bez zgody wszystkich członków Rady jak też osób zaproszonych. W przypadku zgody na jego użycie musi on być widoczny. Za używanie bez zgody urządzenia rejestrującego Kierownik ma prawo do zastosowania kar dyscyplinarnych przewidzianych Kartą Nauczyciela i Kodeksem Pracy wobec pracowników. 7. Rada Pedagogiczna może ustalić regulamin swojej działalności, jednak jego treść nie może być sprzeczna ze Statutem Szkoły. 8. Rada Pedagogiczna może złożyć wniosek o odwołanie kierownika do Dyrektora Zespołu. V RADA RODZICÓW § 13.1 Rada Rodziców jest reprezentacją rodziców uczniów szkoły i jest wybierana na pierwszym ogólnym zebraniu rodziców w miesiącu wrześniu o ile nie stanowią tego inne przepisy. 2.Kadencja Rady Rodziców trwa od momentu jej wyboru, do końca roku szkolnego, którego termin jest określony w Organizacji Roku Szkolnego. 3. Działalność Rady jest zawieszona na okres letnich wakacji szkolnych. 4. Rada Rodziców działa według Regulaminu Rady Rodziców którego postanowienia nie mogą być sprzeczne ze Statutem Szkoły. 5. Regulamin działalności Rady opracowuje i uchwala Rada Rodziców zwykłą większością głosów członków Rady. 6.Rada Rodziców na bieżąco współpracuje z Kierownikiem Szkoły i Radą Pedagogiczną, a w szczególności: -pomaga w doskonaleniu organizacji i warunków pracy szkoły, -pomaga w organizowaniu działalności pozaszkolnej, - pomaga w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły -zajmuje się pobieraniem od rodziców dobrowolnych składek pieniężnych, które są ulokowane na koncie Rady Rodziców. 7. Szczegółowe postanowienia o działalności finansowej Rady są określone w Regulaminie Rady Rodziców. 8.Rada odpowiada przed ogółem rodziców za decyzje związane z wydatkowaniem zbieranych funduszy. 9. Kompetencje Rady Rodziców: - może występować do kierownika i innych organów szkoły z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły. Decyzję ostateczną podejmuje kierownik, jako osoba odpowiedzialna za całokształt działalności szkoły. - uchwala w porozumieniu z Radą Pedagogiczną program wychowawczy szkoły oraz program profilaktyki w terminie 30 dni od wybrania nowej Rady. - opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia bądź wychowania. VI ORGANIZACJA SZKOŁY § 14.1 Szczegółowa organizacja nauczania, w danym roku szkolnym jest ujęta w Organizacji Roku Szkolnego opracowanego przez kierownika szkoły, z uwzględ-nieniem szkolnego planu nauczania określonego odrębnymi przepisami. 2. Organizację Roku Szkolnego zatwierdza Dyrektor Zespołu. § 16 Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw świątecznych określone są w arkuszu organizacyjnym szkoły. §17.1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział. Zajęcia dydaktyczne mogą być prowadzone oddzielnie dla każdego oddziału, jeżeli jest w nim co najmniej pięciu uczniów. Jeżeli uczniów w danym oddziale jest mniej niż pięciu, zajęcia lekcyjne organizowane są w systemie klas łączonych. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut, przerwy są 5 minutowe, a przerwa tzw. śniadaniowa (po 3 lekcji) trwa 20 minut. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia dostosowując je do możliwości psychomotorycznych uczniów, zachowując ogólny czas zajęć określony w rozkładzie. W uzasadnionych przypadkach kierownik może zarządzić skrócony czas pracy lub zmienić rozkład zajęć w danym dniu przeznaczonym na zajęcia lekcyjne, zachowując ilość godzin przeznaczonych na dany przedmiot w każdym miesiącu. 3. Rodzice zobowiązani są do przyprowadzania i odbioru uczniów zgodnie z planem zajęć lekcyjnych przewidzianych dla każdego oddziału. 4.Kierownik szkoły może powołać różne formy zajęć pozalekcyjnych ( klasa „0”, nauka religii, nauka języka polskiego jako obcego),jeżeli jest co najmniej 5 zgłoszeń oraz jeśli zezwalają na to warunki kadrowe, lokalowe oraz finansowe. VII BIBLIOTEKA SZKOLNA § 18.1 Biblioteka szkolna służy realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły. Ze zbiorów biblioteki korzystać mogą wszyscy uczniowie szkoły, za pośrednictwem nauczyciela lub innych pracowników szkoły; nauczyciele, pracownicy szkoły, rodzice i opiekunowie. 2.Zadaniem nauczycieli-bibliotekarzy jest w szczególności: - gromadzenie księgozbioru i czasopism pod kątem realizacji funkcji dydaktyczno-wychowawczych szkoły, - opracowywanie katalogów, wydzielanie księgozbioru podręcznego i metodycznego, - konserwowanie księgozbiorów, - wypożyczanie książek i kontrolowanie terminów zwrotu, - egzekwowanie od czytelników (w przypadku zagubienia lub zniszczenia wypożyczonej książki ) odkupienia identycznej pozycji lub książki wskazanej lub zaakceptowanej przez bibliotekarza, - współpraca z nauczycielami w sprawie zakupu nowych pozycji. 3. Szczegółowe zasady funkcjonowania biblioteki określa Regulamin Biblioteki Szkolnego Punktu Konsultacyjnego przy Konsulacie Generalnym RP w Chicago, będący załącznikiem do niniejszego Statutu. VIII NAUCZYCIELE I WYCHOWAWCY § 19. 1 Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 2. Nauczyciel powinien kształcić i wychowywać w duchu idei i patriotyzmu, demokracji i poszanowania prawa. 3. Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców lub opiekunów o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz sposobach sprawdzenia osiągnięć edukacyjnych. 4. Nauczyciele na początku roku szkolnego informują uczniów i ich rodziców lub opiekunów o systemie oceniania zawartego w Regulaminie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w Szkolnym Punkcie Konsultacyjnym przy Konsulacie Generalnym RP w Chicago, Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r,.), Statucie szkoły. 5. W zakresie zadań dydaktycznych nauczyciel zobowiązany jest w szczególności do: - systematycznego realizowania programu, - systematycznego i obiektywnego oceniania uczniów, -nagradzania i udzielania kar przewidzianych Statutem szkoły w przypadku naruszania przez ucznia ustaleń zawartych w niniejszym Statucie oraz norm zachowania ogólnie przyjętych. - zgłaszania do kierownika szkoły (w określonych terminach) zapotrzebowania na podręczniki szkolne, pomoce naukowe, sprzęt szkolny oraz książki i czasopisma do biblioteki szkolnej. 6. Nauczyciel jest zobowiązany na bieżąco zapoznawać się z nowymi przepisami prawa szkolnego i przestrzegać je w swojej pracy. 7. Nauczyciel zobowiązany jest do stałego podnoszenia wiedzy ogólnej i zawodowej oraz doskonalenia umiejętności dydaktycznych poprzez różne formy samodokształcania. 8. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale tworzą zespół, którego zadaniem jest ustalenie zestawu programów nauczania i zestawu podręczników dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb. § 20.1 Oddziałem opiekuje się nauczyciel „wychowawca”, który w szczególności zobowiązany jest : -do opieki i pomocy uczniom w powierzonym oddziale, -na bieżąco kontaktować się z rodzicami i opiekunami w sprawach dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych, -podejmować działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole klasowym, -wnioskować w sprawie nagradzania uczniów, -wnioskować do Rady Pedagogicznej w sprawie zawieszenia ucznia w jego prawach lub skreślenia z listy uczniów szkoły, -przygotowywać sprawozdania wychowawcy klasy na zebrania klasyfikacyjne Rady Pedagogicznej, -przygotowywać zestaw ocen na I semestr i zakończenie roku szkolnego oraz informacje o frekwencji uczniów na zebrania klasyfikacyjne rady pedagogicznej, -poinformować ucznia i jego rodziców lub opiekunów w formie pisemnej o otrzymanych ocenach semestralnych po klasyfikacyjnym zebraniu Rady Pedagogicznej. -na bieżąco prowadzić dokumentację uczniów: dziennik lekcyjny, arkusze ocen i świadectwa ukończenia klasy lub szkoły, zgodnie z odrębnymi przepisami. IX UCZNIOWIE/REKRUTACJA § 21 §21.1 Do szkoły w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci obywateli polskich czasowo przebywających za granicą. Do szkoły mogą być także przyjmowane dzieci obywateli polskich stale zamieszkałych za granicą i dzieci osób pochodzenia polskiego, jeżeli szkoła ma wolne miejsca do nauki oraz odpowiednie warunki lokalowe, kadrowe i finansowe. 2. Do klasy I szkoły podstawowej przyjmowane są dzieci, które w danym roku kalendarzowym kończą 7 lat. - przed przyjęciem dziecka do I klasy szkoły podstawowej nauczyciel dokonuje wstępnej diagnozy rozwoju dziecka. Na podstawie tego podejmuje decyzję czy dziecko jest przystosowane do podjęcia nauki szkolnej. 3. Przyjęcia do klasy II i wyższej szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum ogólnokształcącego, dokonuje się na podstawie świadectwa ukończenia poprzedniej klasy w odpowiedniej szkole w Polsce. 4. W szczególnych przypadkach do szkoły może być przyjęty uczeń, który uczęszczał do polskich szkół dokształcających w USA na poziomie szkoły podstawowej, pod warunkiem, wykazania się znajomością programu obowiązującego w szkole. Uczeń może być wówczas przyjęty do szkoły na okres warunkowy nie dłuższy jednak niż miesiąc. Po tym okresie nauczyciele podejmują decyzję w sprawie dalszego kontynuowania nauki przez ucznia na specjalnie zwołanych posiedzeniach rad pedagogicznych. - znajomość programu sprawdzana jest poprzez napisanie testu sprawdzającego przez ucznia 4. Do gimnazjum i klas licealnych przyjmuje się tylko uczniów ze świadectwem ukończenia odpowiedniej klasy w Polsce 5. Kierownik może odmówić przyjęcia ucznia do danego oddziału, jeżeli jego zdaniem powiększenie oddziału wpłynie negatywnie na proces nauczania w danym oddziale lub jeśli nie ma odpowiednich warunków lokalowych. 6. Przyjęcia do szkoły odbywają się w dniu rozpoczęcia roku szkolnego lub w innym dniu wyznaczonym przez kierownika Szkolnego Punktu Konsultacyjnego, a także w najbliższym terminie po przyjeździe ucznia do okręgu działalności Konsulatu Generalnego RP w Chicago. 7.Uczniowie przyjmowani są do szkoły przez kierownika szkoły, po złożeniu wymaganych dokumentów (kopia świadectwa urodzenia, kopia strony z paszportu, kopia ostatniego świadectwa szkolnego z Polski oraz wykaz ocen cząstkowych w przypadku przyjęcia ucznia do szkoły w trakcie trwania roku szkolnego jak również wypełniony kwestionariusz przyjęcia ucznia do szkoły). X PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIA § 22.1 Uczeń ma prawo do : - kształcenia się i zdobywania wiedzy zgodnie z programem dla szkół realizujących uzupełniający program nauczania w oparciu o odrębne przepisy, - właściwie zorganizowanego procesu nauczania, - nietykalności, godności osobistej oraz życzliwego traktowania, - swobody wyrażania myśli i przekonań dotyczących szkoły, a także światopoglądowych i religijnych w sposób nie naruszający dobra innych. - sprawiedliwej i jawnej oceny stanu wiedzy, - przestrzegania zasady, że każda praca klasowa musi być tydzień wcześniej zapowiedziana przez nauczyciela(kartkówka, czyli pisemne sprawdzenie przyswojonej wiedzy z ostatniej lekcji, nie musi być zapowiedziana), - sprawdzenia wiedzy w innym terminie jeżeli rodzice lub opiekunowie usprawiedliwili nieprzygotowanie się ucznia pisemnie lub telefonicznie, - życzliwego traktowania przez wszystkich nauczycieli, - pełnego, aktywnego i nieograniczonego udziału w życiu szkoły. - pomocy w przypadku trudności w nauce - reprezentowania szkoły w zajęciach, konkursach, przeglądach, zawodach i innych imprezach. - warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, - korzystania z księgozbioru biblioteki szkolnej za pośrednictwem nauczyciela, - otrzymywania nagród zgodnie z postanowieniami Statutu, §23 Obowiązki ucznia 1. Uczeń ma obowiązek przestrzegać statut i Regulamin Ucznia, a w szczegól- ności: - systematycznie uczęszczać na zajęcia lekcyjne przewidziane rozkładem zajęć dla danego oddziału (wszystkie nieobecności muszą być pisemnie lub telefonicznie usprawiedliwione u wychowawcy klasy), - rozpoczynać i kończyć lekcje zgodnie z rozkładem zajęć dla swojego oddziału; wcześniejsze przychodzenie i wychodzenie bez usprawiedliwienia rodziców lub opiekunów jest niedozwolone, - nie wychodzić poza budynek szkolny w czasie zajęć; szkoła nie odpowiada za wypadek, który się zdarzy poza budynkiem szkolnym, - respektować uwagi kierownika, nauczycieli i pracowników szkoły, - dbać o mienie szkoły jak również własność innych uczniów i nauczycieli, - w przypadku szkody wyrządzonej z własnej winy uczeń jest zobowiązany do jej naprawienia, - ze względu na bezpieczeństwo wszystkich uczniów w szkole nie wolno biegać, - nie przynosić sprzętu grającego, piłek, ani innych przedmiotów, które mogą zakłócić proces nauczania lub zagrozić bezpieczeństwu innych uczniów oraz wartościowych przedmiotów i większych sum pieniężnych. Szkoła nie odpowiada za zniszczenia i zagubienia przyniesionych wartościowych przedmiotów, - uczeń nie może na terenie szkoły korzystać z telefonu komórkowego, z wyjątkiem uzasadnionych przypadków, gdy nauczyciel lub kierownik szkoły wyrazi zgodę na korzystanie z telefonu komórkowego, - w szkole mówimy wyłącznie po polsku. 2. Szczegółowy zakres praw i obowiązków ucznia jest określony w Regulaminie Ucznia Szkolnego Punktu Konsultacyjnego przy Konsulacie Generalnym RP w Chicago, do znajomości i przestrzegania którego uczeń jest zobowiązany. 3. Za wyniki w nauce oraz przestrzeganie praw i obowiązków uczeń może być nagradzany lub karany postanowieniami Statutu w rozdziale Nagrody i kary. XI WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA § 24.1 Ocenianie wewnątrzszkolne to rozpoznawanie przez nauczycieli stopnia opanowania przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań edukacyjnych wynikających z programów nauczania przyjętych w szkole i formułowanie oceny. 2. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 3. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 4. W ocenach bieżących dopuszcza się stosowanie znaku minus ( - ) i plus ( + ) przy stopniu, jak i samodzielnie. 5. Regulamin Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania stanowi załącznik do niniejszego Statutu XII NAGRODY I KARY § 25 Rodzaje nagród dla uczniów : 1. Za wyniki w nauce : - list pochwalny Ambasadora Rzeczypospolitej Polskiej otrzymuje najlepszy uczeń klasy trzeciej LO, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał średnią ocen minimum 5,5. O przyznaniu nagrody decyduje uchwała Rady Pedagogicznej. - list pochwalny Konsula Generalnego RP w Chicago otrzymuje uczeń, który otrzymał średnią ocenę końcoworoczną minimum 5,0 - Nagrodę książkową z listem pochwalnym Kierownika otrzymuje uczeń który uzyskał średnią ocenę końcoworoczną 4,75 i wyżej, Nagrody książkowe są w porozumieniu z Radą Rodziców i mogą być wręczone wszystkim uczniom kończącym dany etap edukacji. 2. Za wyróżniającą postawę osobistą, dzielność i odwagę : - ustna pochwała wychowawcy w obecności klasy - ustna pochwała Kierownika w obecności całej społeczności szkolnej, - list pochwalny Kierownika do rodziców, bądź prawnych opiekunów ucznia i szkoły amerykańskiej. § 26.1 Za niewypełnienie obowiązków ucznia określonych w Statucie i Regulaminie ucznia, uczeń może być ukarany poprzez : - ustne upomnienie wychowawcy w indywidualnej rozmowie lub w obecności klasy, - ustną lub pisemną naganę Kierownika szkoły, 2. Przypadki, w których Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę upoważniającą Kierownika do decyzji o skreśleniu ucznia z listy uczniów: - rozprowadzanie wśród uczniów materiałów pornograficznych 3. Kierownik szkoły ma obowiązek powiadomić rodziców (prawnych opiekunów) ucznia o zastosowaniu wobec niego kary zawieszenia w prawach ucznia lub skreślenia z listy. 4. Od kary przysługuje uczniowi odwołanie w ciągu 14 dni do Kierownika szkoły. Odwołanie ma formę pisemną i musi być rozpatrzone w terminie 14 dni. XIII BUDŻET SZKOŁY § 27.1.Szkoła jest jednostką budżetową. Dotacje budżetowe przekazywane przez Zespół na konto szkoły w Konsulacie Generalnym RP w Chicago podlegają rozliczeniu wobec organu dotującego, zgodnie z odrębnymi przepisami. 2.Kierownik szkoły podlega kontroli Zespołu w zakresie gospodarki finansowej szkoły. Zasady gospodarki finansowej szkoły określają odrębne przepisy § 28.1. Szkoła zbiera też środki finansowe w postaci wpłat rodziców na konto Rady Rodziców. 3. Wysokość składki ustala Rada Rodziców 4. Decyzją ogółu rodziców szkoły może być powołana Komisja Rewizyjna wybrana spośród rodziców dla zbadania działalności finansowej prowadzonej przez Skarbnika Zarządu Rady Rodziców. XIV POSTANOWIENIA KOŃCOWE § 29. Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. § 30.1. Szkoła posiada stronę internetową www.spkchicago.com 2. Administratorem strony jest Szkolny Punkt Konsultacyjny przy Konsulacie Generalnym RP w Chicago. 3. Osobę wprowadzającą wszelkie informacje na stronę wyznacza Kierownik szkoły. 4. Prowadzenie strony określają odrębne przepisy. § 30. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. § 31. Uczniowie i absolwenci szkoły otrzymują świadectwa szkolne wydawane zgodnie z odrębnymi przepisami. Na świadectwach szkolnych podaje się nazwę szkoły, zgodnie z cyklem kształcenia, wchodzącą w skład Szkolnego Punktu Konsultacyjnego; nazwa Zespołu umieszczona jest na pieczęci urzędowej. § 32. Statut zostaje przekazany do wiadomości Kierownikowi Konsulatu Generalnego RP w Chicago. § 33. Uchwałą Rady Pedagogicznej Statut może być zmieniony. § 34. Statut podlega zatwierdzeniu przez Dyrektora Zespołu. Statut uchwalono na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 8 grudnia 2007 roku. Niniejszy Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia. |
